现在幼儿园教的知识，于自己一点用都没有，选择这几科，完全是浪费时间。
想选是因为，自己学会了这些知识，要在外界找个学习的来源，总不能没学过，到表现的时候，就是大师级吧？
还有一个原因是，自己之前学习这几科，肯定是因为兴趣，但更多的，还是想学成之后，对自己有益。
怎么算有益呢？
就像今天的古典舞比赛，江秋晚会，才能参加，因为会，参加了才能得奖，然后有学分和钱。
拿民族舞来说，江秋晚不会，肯定不会去参加，毕竟不会，去了也是浪费时间和精力。
但是江秋晚会古典舞，怎么让竞赛部知道呢？
肯定要上课才行，然后表现出来，让他们看到江秋晚的确会古典舞，而且跳的还很好。
这样他们才会给江秋晚参加古典舞竞赛的机会。
如果江秋晚从来没上过古典舞的课，或者上过，但是跳的不咋地。
竞赛部看不到她的能力，就不会让她去参加古典舞比赛，何必浪费一个参赛名额呢？还浪费人力物力。
江秋晚要想留在龙洲，就需要学分和钱，从另一方面理解，就是她需要参加竞赛。
系统可以给江秋晚学习知识的机会和平台，但是给不了她参加竞赛的机会。
而且系统奖励的钱太少了，完全不够江秋晚在龙洲的花销和学费。
所以，江秋晚最终还是决定选择自己擅长的科目。
在解决温饱之前，没有诗和远方。
“我选择钢琴、古典舞、古琴、书法。”
做出选择后，江秋晚长叹一口气，舒服多了。
“好的，那么接下来的安排就是，上主课的时候，江同学就正常上课。
如果主课或者钢琴、古典舞、古琴、书法有缺课，章老师会提前给你安排补课，补课会占用不重要的课程时间，例如芭蕾、武术等。
或者你要参加竞赛培训，章老师也会给你安排在这些不重要的课程上。
江同学觉得这样可以吗？有没有其它的想法？”
江秋晚皱眉思考了一下，回道：“能尽量不占用武术课的时间吗？”
“江同学还想学武术是吗？”
江秋晚皱皱小鼻子，不好意思的回道：“我想学，不算考试成绩的那种，如果有时间，就尽量学，如果没时间，就不学，可有可无。”
刘主任对章老师示意了一下，“行，那章老师安排的时候注意一下。”
“好的。”
“江同学还有别的想法吗？”
江秋晚呼唤百神：‘百神，百神，你听到刘主任刚刚说的排名方式了吗？’
百神：‘听到了。’
江秋晚：‘你发布的任务，是不是也是按这个排名来？’
百神：‘是。’
百神无奈的很，虽然他知道，只要宿主努力肯定能拿第一。
但现在这种情况，这任务还有存在的必要吗？和直接给奖励有什么区别？
语文、数学前世都学过，现在幼儿园的课程，对江秋晚就是洒洒水的程度。
情景体验中，江秋晚在m国待了几十年，英语肯定没问题。