当前位置： > > > 638：冒险洗清作弊嫌疑（4更）
“我复述完毕了，请评委老师点评。”
夏晓兰都以为是送分题。
《飘》和《钢铁是怎样炼成的》这些名著，在华国算是耳熟能详了，别管文科照旧理科，80年月上学的人，没看过基本名著，和人说话都欠盛情思。
前面16个选手，都没有夏晓兰这样的运气，复述这道题太简朴，不管有没有听清原文，她都能或许讲出《票》的故事情节。
夏晓兰不以为自己是运气太好，台下那么多观众，为了录制效果，台上的灯光特别强，基础看不清台下人的样子。
林老师和贺教授是否知道了有人替她“走后门”的事儿？
题目这么简朴，该不会王广平真的替她疏通了关系吧……这招数简直下三滥，夏晓兰靠着这么简朴的题目拿高分，其他人肯定聚会会议论纷纷。
她要是拿奖的话，就更是一只苍蝇飞到了嘴里，人们以后提起夏晓兰，也会说起她这次不灼烁磊落的获奖履历！
夏晓兰都想启齿询问，为何她的题目是这个，坐在最重要的徐国璋教授终于启齿：
“你复述的很好，一些部门加入了自己的明确。我想在场的所有人都听出来了，这篇文章浓缩的故事，出自美国女作家玛格丽特米切尔之手，是我们都熟悉的名著《gohthewind》，1939年，傅东华先生首译此书，取其消逝与渺茫之意境，译名为《飘》。夏晓兰同学，这道题是特意为你准备的，我们学英语是为了实用，但也要有能力去鉴赏外国文学的美，我想听听你对《飘》的看法，不管从哪方面都行。”
这道题居然是为她单独准备的！
现场马上窃窃私语。
凯瑟琳和詹爱群都不解，徐国璋资格老权威重，他站出来说居心给了夏晓兰纷歧样的题，才气压得住场子。最少只有疑虑，没有果真的质疑。
另外两个评委老师知道内情，这是徐国璋和两人商量过的。
因为怀疑詹爱群的屁股早坐歪了，他们三人决议暂时换题，是为了磨练夏晓兰，也是为了掩护她。
题目是暂时更换的，徐国璋的小我私门风誉，足以压下那些质疑。
徐国璋教授一世的清名，总不会真的因为一次英语竞赛而丢掉，这是徐教授用几十年的言行给周围人形成的印象！
英语又不仅实用，学一门语言，连由该语言撰写的文学作品都不会鉴赏，证明没把语言学好。
就拿华清大学来说，外语系的全称是“外国语言文学系”！
《飘》的看法？
《飘》是一部恋爱，也是一部战争，对它的剖析和看法有许多，夏晓兰以为不管从什么角度说，对徐国璋等评委可能都没有新意——徐教授是怎么说来着，有关《飘》的看法，不管哪方面都行？
如果林老师在这里，一定会告诉夏晓兰要稳。
不要犯复试时的错误，不要太过标新立异……夏晓兰只能默默对林老师说声对不起了，不是她想要冒险，是现在情况纷歧样，评委拿出了单独的考题，恐怕不想听见千篇一律的谜底！
夏晓兰脑子里转过许多念头，时间实在只过了几十秒钟。
“有人看《飘》，是看爱恨情仇；有人看《飘》，是看南北战争的残酷……任何一种简朴的评价都不能完整展现这部作品，我小我私家以为作者通过塑造斯嘉丽、梅兰妮和瑞德等差异的人物，他们的言行举止，习俗礼仪，包罗精神状态和政治态度，是对林肯向导的南北战争的再现，展现了美国南方地域其时的社会生活。更重要是，通过一本《飘》，让我更直观的感受到美国的强大不仅在于它的经济和武器，尚有一种社会的进步和开明，战争的胜利者是北方，却允许像《飘》这样纯南方态度的成为南北战争题材的头号名著。”
夏晓兰的这个看法，简直独辟蹊径。
台下，林老师心里着急。
让她评论《飘》，她扯什么美国社会的进步和开明？
这种话有时候能说，有时候却不能说，到底何时能说，林老师也不能判断，林老师只知道这是很敏感的问题。
评委席上，凯瑟琳却拍手：
“你说的真棒，这是我听过的纷歧样的读后感，你有自己的思想，虽然，你的口语也很棒！”
暂时换题还真容易带来惊喜，中规中矩的回覆听说了，凯瑟琳听到这种真实的声音还挺新奇。这绝对不行能是事先部署好的谜底，作为在华国生活了一段时间的人，凯瑟琳知道有些问题是很敏感的，没有一个老师会教夏晓兰这样回覆。
也就是说，这是夏晓兰自己的思想，自己的想法，她在这个竞赛中勇于表达自我。
直到这时候，徐国璋和其他两个评委的怀疑才彻底放下。
凯瑟琳都知道的敏感，地隧道道华国教授能不知道吗？
王司长那离奇的举动看来真的不是在资助，而是把夏晓兰陷于“作弊”的旋涡中。
夏晓兰的面试第二关要是让徐国璋和两个评委不满足，他们会有更尖锐的问题等着夏晓兰——会在台上问一问，夏晓兰对“作弊”有什么看法。
20岁左右的年轻学生，乍然被揭了老底，当着三四百名现场观众的面，真的不会有一点手忙脚乱么！
那时候，徐国璋会叫王司长知道，他是怎样“看护”王司长家的小辈。
詹爱群也以为这个回覆有点敏感，她也顾不得避嫌了，赶忙把话题收了收：
“夏同学的意思，我们要剖析像美国那样强国的方方面面，管中窥豹，从小看大，真正相识强国，才气做到生长好我们的祖国，我说的对吗？”
“是的，评委老师。”
这道题就算已往了吧？
徐国璋接过话题，“夏晓兰同学，请你听好第三题，你为什么会选择自己的专业，你对自己所学专业的企图是什么，你认为自己未来能在专业领域取得什么样的成就？”
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